<div dir="ltr">FYI.<div>Allen<br><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">---------- Forwarded message ---------<br>From: <strong class="gmail_sendername" dir="auto">Colleen Bronner</strong> <span dir="auto"><<a href="mailto:cebronner@gmail.com">cebronner@gmail.com</a>></span><br>Date: Mon, Nov 16, 2020 at 9:45 PM<br>Subject: [psw_sec] ASEE PSW Fall Series - Effective assessment techniques for online instruction (Thurs at 3 PM PST)<br>To:  <<a href="mailto:psw_sec@asee.org">psw_sec@asee.org</a>><br></div><br><br><div dir="ltr"><div style="font-family:"trebuchet ms",sans-serif"><p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Dear all,</p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">We are pleased to announce the next meeting of the ASEE PSW
Fall Series for <b>Thursday 11/19 </b>on Assessment in online instruction. These
meetings are intended to build an engineering education community and share
best practices. All are welcome. You do not need to be a member of the ASEE PSW
section to attend. </p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b> </b><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b>Topic:</b> Effective assessment techniques for online
instruction<span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b>Date/Time:</b> Thursday November 19,<b> 3-4PM</b><span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b>Panelists:</b> Dr. Jim Kuo (CSULA), Dr. Jean-Michel
Maarek (USC), and Dr. Daniel Whisler (CSULB)<span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b>Moderators:</b> Dr. Jane Dong (CSULA) and Dr. Panadda
(Nim) Marayong (CSULB)<span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> <span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="color:black">Please register for this
meeting and future meetings using the following link<span>:</span> </span><a href="https://nam10.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fucdavis.zoom.us%2Fmeeting%2Fregister%2FtJwvd-Crpz8qGtaHmdRZHinunprVGfymo1AZ&data=04%7C01%7Cjdong2%40exchange.calstatela.edu%7Cf36963f5fbe74393469d08d88a5f3cb6%7Cce8a2002448f4f5882b1d86f73e3afdd%7C0%7C0%7C637411488950557889%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C1000&sdata=oNns1yPTPY4MPFjGI1aZW3C2zJ6RjIAD%2FdwD08r5QwE%3D&reserved=0" style="color:blue" target="_blank">https://ucdavis.zoom.us/meeting/register/tJwvd-Crpz8qGtaHmdRZHinunprVGfymo1AZ</a><span style="color:blue">.</span><span style="color:black"> </span></b><span style="color:black">After registering, you will receive a confirmation email
containing information about joining the zoom meeting.</span> All events in the
series use the same registration link.</p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:rgb(34,34,34)"> </span></p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b>Jim Kuo, Ph.D.</b> is an Assistant Professor of
Mechanical Engineering at the California State University, Los Angeles. His
research interests include aerodynamics, optimization, renewable energy, and
instructional innovations. Dr. Kuo’s presentation will discuss tips to prevent
cheating/plagiarism during online tests.<span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> <span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b>Jean-Michel Maarek, Dr. Eng.</b> is Professor of
Engineering Practice and Director of Undergraduate Affairs in the Department of
Biomedical Engineering at the University of Southern California. Jean-Michel
teaches Senior Design and Biomedical Electronics. His interests in engineering
education revolve around active learning, flipped learning, laboratory
instruction, and assessment. Jean-Michel serves currently as Chair-Elect of
ASEE-PSW. Dr. Maarek’s presentation will discuss assessment techniques for
design capstone courses.<span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> <span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b>Daniel Whisler, Ph.D.</b> is an Assistant Professor in
Mechanical and Aerospace Engineering with experience leading student research
projects, advising, and facilitating the move to alternative mode of
instruction at CSU Long Beach. Dr. Whisler’s presentation will discuss his
experience with workflow optimizations for teaching and assessments.<span style="font-size:12pt;font-family:"Times New Roman",serif"></span></p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"> </p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">We hope you can join us!</p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Jane & Nim</p>

<p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:rgb(31,73,125)"> </span></p><p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="color:rgb(31,73,125)"><br></span></p><p style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><font color="#000000"><b><u>Upcoming ASEE PSW Webinars</u></b></font></p><p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b>Thursday December 3 (3-4 pm PST): An open discussion about mental health in the classroom: helping our students through COVID-19.</b></p><p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Facilitator: Andrew Danowitz . Associate Professor of Electrical Engineering,  California Polytechnic State University  <br></p><p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">This session is designed to be an open discussion between audience members and facilitator. We’ll be talking about student mental health during the Covid pandemic, what faculty can do to identify and assist students in distress, and strategies for faculty to protect their own mental health during this time. <br></p><p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><br></p><p style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><b><font color="#3d85c6">Thursday December 10 (3-4 pm PST): </font></b><span style="font-family:"trebuchet ms",sans-serif;font-size:small"><font color="#3d85c6"><b>Adapting to Change: Transitioning an In-person Engineering Research Program to a Hybrid Model Due to the COVID-19 Pandemic</b></font></span></p><p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">Presenters: Jean Larson, Ph.D. and Kimberly Farnsworth, M.Ed., Arizona State University</p><p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif">In this presentation, we will report on our center’s effort to adapt a traditionally in person model of engineering research experience to a hybrid environment. The Research Experiences for Teachers (RET) program at CBBG has historically been a five-week summer program at Arizona State University and Georgia Institute of Technology. K-14 teachers from local schools participate in lab research with engineering faculty and graduate students as mentors and develop engaging lesson plans based on the research to be implemented back in their classrooms. Due to the COVID-19 pandemic, our 2020 program was adapted to allow for a high level of engagement in a remote, virtual environment, in addition to alternative lab experiences for the participants. We will share: (1) the planning strategies and outcomes we used to guide content development; (2) the different components which comprised the program (synchronous, asynchronous, in person); and (3) best practices and lessons learned from implementation.    <br></p><p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><br></p><p style="color:rgb(61,133,198);margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:11pt;font-family:Calibri,sans-serif"><br></p></div><div><div dir="ltr" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><div>--</div><div>Colleen E. Bronner, Ph.D.<br></div></div><div><span style="font-size:12.8px">Faculty Member </span></div><div><span style="font-size:12.8px">Department of Civil and Environmental Engineering</span></div><div><span style="font-size:12.8px">3118 Ghausi Hall</span></div><div>University of California, Davis</div><div>Cell: (845) 282-0675</div><div><br></div><div><p style="margin-top:0px;margin-bottom:0px"><br></p><p style="margin-top:0px;margin-bottom:0px;color:rgb(0,0,0);font-family:Calibri,Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:16px"><br></p></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>
</div></div></div>